在妹妹臨終的病榻前，埃德溫鄭重承諾，一定會(huì)找到她多年前無奈送人的兒子。為了履行這個(gè)沉重的誓言，埃德溫來到雅加達(dá)，進(jìn)入了以接收少年犯而聞名的杜里高中，成為一名代課老師。這所學(xué)校如同一個(gè)微型的叢林，充斥著暴戾與叛逆，學(xué)生們大多來自破碎的家庭，行為極端，難以管教。埃德溫的教學(xué)過程充滿挑戰(zhàn)，他不僅要應(yīng)對日常的課堂混亂，更需小心翼翼地在這群最為暴力的學(xué)生中探查線索，尋找那個(gè)素未謀面的外甥。 每一天都像是在刀尖上行走，埃德溫用耐心與隱忍逐漸接近真相。當(dāng)他最終憑借零星的記憶和細(xì)致的觀察，鎖定了那個(gè)男孩的身份時(shí)，命運(yùn)卻開了一個(gè)殘酷的玩笑。恰在此時(shí)，雅加達(dá)全市爆發(fā)了大規(guī)模的社會(huì)騷亂，街道陷入混亂與危險(xiǎn)。學(xué)校瞬間成為一座孤島，通訊中斷，外界援助無法抵達(dá)。更可怕的是，學(xué)校內(nèi)部那些本就桀驁不馴的學(xué)生，在混亂的刺激下，將矛頭對準(zhǔn)了埃德溫。他們視他為闖入者與權(quán)威的象征，一場精心策劃的“狩獵”開始了。 埃德溫發(fā)現(xiàn)自己被困在熟悉的教室與走廊里，而這里此刻卻變成了最危險(xiǎn)的牢籠。他必須運(yùn)用所有的智慧與勇氣，在躲避學(xué)生們瘋狂追捕的同時(shí)，保護(hù)那個(gè)剛剛相認(rèn)、驚恐萬分的外甥。在生死攸關(guān)的極限環(huán)境下，埃德溫與男孩之間開始建立起脆弱的信任與親情。他不僅要為生存而戰(zhàn)，更要兌現(xiàn)對妹妹的承諾，帶領(lǐng)男孩逃出生天。這場發(fā)生在封閉校園內(nèi)的驚心逃亡，不僅是對生理極限的挑戰(zhàn)，更是對人性、責(zé)任與救贖的深刻拷問。影片通過緊張刺激的情節(jié)，展現(xiàn)了在絕境中親情所迸發(fā)的巨大力量。