《公開(kāi)試當(dāng)真》是一部深刻而真實(shí)的2024年香港紀(jì)錄片，由梁奕豪執(zhí)導(dǎo)，許賢、滕毅康、林溢欣聯(lián)袂呈現(xiàn)。影片以長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的跟拍，聚焦于一位過(guò)去僅依賴“天才波”應(yīng)付學(xué)業(yè)的文憑試考生——滕毅康。面對(duì)即將到來(lái)的公開(kāi)試，滕毅康在中學(xué)階段（中四至中六）并未全力以赴，學(xué)業(yè)進(jìn)度嚴(yán)重滯后。在關(guān)鍵時(shí)刻，許賢介入，串聯(lián)起多位香港補(bǔ)習(xí)界名師，對(duì)滕毅康進(jìn)行高強(qiáng)度、針對(duì)性的“催谷”訓(xùn)練。核心懸念在于：在僅剩的4個(gè)月備考時(shí)間里，滕毅康能否成功逆襲，追趕上錯(cuò)失的進(jìn)度，并最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)？影片不僅記錄了他從備戰(zhàn)、考試到放榜的完整心路歷程——包括壓力、焦慮、努力與希望的交織，更通過(guò)他的個(gè)案折射出香港青少年在公開(kāi)試重壓下的普遍狀態(tài)。 另一條平行敘事線由許賢本人展開(kāi)。作為曾經(jīng)的末代高考生，許賢以半工讀的特殊身份，親自報(bào)名參加當(dāng)年的文憑試，重踏考場(chǎng)。這并非簡(jiǎn)單的懷舊或體驗(yàn)，而是一次深度的社會(huì)觀察與自我療愈之旅。通過(guò)親身實(shí)戰(zhàn)，他直面現(xiàn)今考生在應(yīng)試教育中遭遇的具體困難——如課程壓力、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、心理負(fù)擔(dān)等，并以此為契機(jī)，深入剖析香港教育制度存在的結(jié)構(gòu)性議題，如資源分配、考評(píng)機(jī)制與學(xué)生全面發(fā)展之間的張力。同時(shí)，這場(chǎng)考試也成為許賢解開(kāi)個(gè)人心結(jié)的鑰匙：十年前，公開(kāi)試曾在他心中留下難以釋?xiě)训摹坝艚Y(jié)”，而今他通過(guò)再次參與，在理解與反思中尋求釋放與和解。 整部影片節(jié)奏緊湊，情感真摯，既有對(duì)個(gè)體奮斗的細(xì)膩刻畫(huà)，又不失對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的宏觀審視。它生動(dòng)展現(xiàn)了在文憑試這一人生重要關(guān)口前，個(gè)人的掙扎、外界的助力與制度的碰撞，引人深思學(xué)業(yè)壓力、成長(zhǎng)代價(jià)與社會(huì)期望之間的復(fù)雜關(guān)系。